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怎么样的老师才是好教室

发表日期:2018-6-22 作者:T16310教员 电话:130-7586-1651
   好教师都善于学习,注意研究学生。在主动学习中,能积极吸收和借鉴先进的教育文化;在实践中,注意研究学生的身心特点、认知规律和心理需求,心中有学生,能站在学生的角度看问题,能找准学生的兴奋点,从而采取有效的教学方式,取得好的教学效益。  观察发现,好教师上课都富有激情,语言幽默风趣,思维活跃深刻,形式新颖,有感染力,学生与教师容易产生思想上的共鸣和心理的愉悦,教师的激情熏陶着学生;课后善于反思教学的得失,修正教学方案,彰显出课程意识。 好教师的最大特点是教学民主,关爱而不压抑学生,有教学策略,会造势,善于挑起学生思想深处的争斗,从而让学生学得主动,学得高兴,学得轻松。

有这样一个例子:一个不断在课堂上出错搁车被学生抓住不放从而引起全体学生对所学问题争论不休的教师,居然能把学生的成绩教得很好,还被学生认为是他们最好的教师。在他的课上,学生最舒展,也最主动,当然效果也最好。